教育学研究
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特集:ジェンダーと教育
女性のライフコースの長期的変動
計量社会学研究の展開
岩井 八郎
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2022 年 89 巻 4 号 p. 565-578

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抄録

 本稿は、代表性のある大規模な女性のライフヒストリー・データを用いて、出生コーホート別に年齢ごとの職業的地位を再構成する方法を紹介し、その手法によって蓄積してきた記述的な分析結果から、日本人女性のライフコースの長期的な変化を説明する。とくに戦時体制下の1940年代前半、1970年代半ばの石油ショック以後、1990年代半ば以降の「失われた10年」の3つの転換期に着目して、M字型の登場、定着、変容を検討している。

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© 2022 一般社団法人日本教育学会
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