1930-40年代米国ヴァージニア州における中等コア・カリキュラムの地域・学校への受容

抄録

　本研究は、1930～40年代のヴァージニア州における中等コア・カリキュラム改革の地域・学校への受容の特質を明らかにする。本研究では、州教育委員会の史料、リッチモンド市、シャーロッツビル市などの史料の考察を行い、中等コア・カリキュラム政策が理念的・部分的にのみ受容されたことを明らかにした。中等コア・カリキュラム改革は、実質的には、教科を前提とした教科連携的なカリキュラムの試みとして、地域・学校に影響を与えていた。