日本の教育史学
Online ISSN : 2189-4485
Print ISSN : 0386-8982
ISSN-L : 0386-8982
研究論文
『エミール』影響下のイギリスの〈学校教育〉論の展開 : 競争と共感の概念を手がかりとして
安川 哲夫
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1993 年 36 巻 p. 153-169

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© 1993 教育史学会
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