日本の高校英語検定教科書を用いた機械翻訳システムの訓練可能性

抄録

機械翻訳の発展は目覚ましく、その訳文の質は多くの学習者のものよりもよい。機械翻訳のモデルは対訳コーパスを基に訓練される一方で、教室以外で目標言語に触れることがない学習者の多くは教科書を使用して伝統的な方法で言語を学ぶ。日本も例外ではなく、高等学校では、英語は学習指導要領に準拠した教科書を使用して教えられる。 本稿では、その高校の英語リーディング教科書では、翻訳システムを構築するのに十分なインプットを与えることができないことを報告し、学習のためにどのようなデータが必要なのかについて議論する。