「読み・書き」を重視して、自分で考える教師を育む試み

教材学研究

Online ISSN : 2189-8022
Print ISSN : 0915-857X

「読み・書き」を重視して、自分で考える教師を育む試み

教職科目でのワークシートの工夫から

小池俊夫

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2008 年 19 巻 p. 285-292

DOI https://doi.org/10.18972/kyozai.19.0_285

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© 2008 日本教材学会

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