2011 年 42 巻 2 号 p. 123-126
1)卒前医学教育,卒後医師臨床研修,および,各学会や医師会などによる医師の生涯教育に,プロフェッショナリズムに関するカリキュラム/プログラムを明示的に導入すべきである.
2)プロフェッショナリズム教育を通じて修得すべき目標,その効果的な学習方略や評価法,および,非公式カリキュラム・隠れたカリキュラムの影響などに関する研究を発展させる必要がある.
3)プロフェッショナリズム教育導入により,医師ならびに医療に対する社会の信頼の醸成に結びつけるよう,医療界を挙げた活動を展開することを提案する.