背景：慈恵医大では診療参加型臨床実習（CC）指導医養成WSを平成21年から実施している．その後WSが現場で役立っているか調査する．
方法：過去3年間の本WSの参加者に対してアンケート調査を行った．
結果：参加後2年以上経過しても82％の参加者がWSは役立っていると回答した．その内容は学生教育へのモチベーション向上，実習が参加型になるよう配慮，実習目標を考えるようになった等であった．更にCCを推進するためには指導医の増員，学生の積極性，患者の意識改革，実習期間の延長，当WSを含むCCのための研修が挙げられた．
結論：教員に対するCCのためのWSは効果が高く，一定時間経過後もその効果は続くと考えられる．
