名古屋文理大学
2017 年 17 巻 p. 59-62
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この報告は，名古屋文理大学健康生活学部健康栄養学科で行われたモバイルデバイス「iPad」を利用した教育方法の実践例報告である．当初，紙媒体による授業形態が完成している現場においてその必要性の議論があったが，結果として導入を決め，平成25年度よりモバイルデバイス「iPad」を導入した教育を開始した．その後現在に至るまで，各科目担当教員における様々な試行錯誤が行われた．
名古屋文理短期大学紀要
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