目的：人間ドック受診者の保健指導を充実させるため，保健指導未経験者（以下，未経験者）にロールプレイを取り入れた保健指導教育を行い，指導内容の標準化，指導者数の増員を図った．
方法：保健指導経験者（以下，経験者）6名，未経験者8名の計14名を対象とした．テーマは未経験者が課題と感じている内容とし，全7回実施した．初回は，未経験者が経験者のロールプレイを見学後，指導者，受診者，観察者役を交代しながらロールプレイを行った．2回目以降は，前回の研修会で挙がった課題をテーマとし，事例に取り上げた．ロールプレイ後は，毎回意見交換を行い，経験者より指導知識や成功事例を紹介した．また，研修会毎に内容の理解度，満足度についてアンケート調査を行った．全研修会終了後に，当会独自の保健指導スキルチェック表に基づいて達成度を確認し，数値化して評価した．
結果：研修会開催前は，未経験者から生活改善指導について不安の声が挙がっていたが，研修会後には「具体的な指導方法を知ることができてよかった」といった感想が得られた．アンケート結果は，理解度：平均8.9点，満足度：平均9.1点であった（10点満点）．また，スキルチェックを実施した10名の結果の平均は，経験者：78.1点，未経験者：75.8点と，達成基準（80点満点中50点以上）を満たした．
結論：ロールプレイを取り入れた定期研修会の開催により，未経験者も標準化した保健指導を実施できるようになった．
