日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第22回総会発表論文集
セッションID: 252
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主催: 日本教育心理学会

252 認知スタイルの変容に影響を及ぼす観察学習とフィードバックの効果(発達5,発達)
山崎 晃, 祐宗 省三
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© 1980 一般社団法人 日本教育心理学会
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