日本教育心理学会総会発表論文集

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目次

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発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_Contents

会議録・要旨集フリー

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学会企画シンポジウム

「学力」はどう高まるか

教育心理学からのアプローチ

藤村宣之, 岡本真彦, 高橋雄介, 佐藤誠子, 鈴木豪, 伊藤崇達

p. 72-73
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_72

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創造性を高める教育とは

高橋雄介, 外山美樹, 石黒千晶, 渡邊智也, 澤田和輝, 清河幸子

p. 74-75
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_74

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教員による子どもへの暴力はなぜなくならないのか

ことばの暴力や心理的暴力を視野にいれて

佐藤有耕, 尾見康博, 渋倉崇行, 大対香奈子, 西田公昭, 鹿毛雅治

p. 76-77
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_76

会議録・要旨集フリー

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良い心・悪い心の「裏側」を探る

心理学概念の望ましさをめぐる諸問題

澤田匡人, 小塩真司, 野崎優樹, 江上園子, 山岡明奈, 飯村周平

p. 78-79
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_78

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通常の学級に在籍する発達障害児の理解と支援

自他理解の発達をふまえて

別府哲, 谷口明子, 藤野博, 森村美和子, 古村真帆, 米田英嗣

p. 80-81
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_80

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インクルーシブ教育と心理学

差別の現実から深く学ぶ

栗田季佳, 仲真紀子, 北原モコットゥナㇱ, 呉永鎬, 岸航平, 楠見孝

p. 82-83
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_82

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学校不適応・過剰適応の教育心理学

不登校の未然防止を目指して

高橋雄介, 伊藤美奈子, 西山久子, 石津憲一郎, 清水恵, 関和浩, 鈴木美樹江, 新井肇

p. 84-85
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_84

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学会企画チュートリアル・セミナー

教育心理学研究のための欠測データ処理

鈴木雅之, 宇佐美慧, 杉澤武俊

p. 86-87
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_86

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会員企画シンポジウム JA

日本における感謝研究の動向と展望

児童・青年期の発達に注目して

藤原健志, 村上達也, 池田幸恭, 蔵永瞳

セッションID: JA01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_90

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教員養成における体験と振り返りのデザイン

城間祥子, 伊藤崇, 郡司菜津美, 廣澤愛子, 森下覚, 久保田祐歌, 高木光太郎

セッションID: JA02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_92

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地球規模の課題をエネルギーの視点から探究する小中学校での学習はどうあるべきか

藤江浩子, 栗栖裕司, 佐伯貴昭, 境智洋, 金沢緑

セッションID: JA03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_94

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対応の難しい子どもたちへの教育・福祉・心理・医療の連携の取り組み

手島教介, 笠松聡子, 富田拓, 大原天青, 松浦直己, 萩生田伸子

セッションID: JA04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_96

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学校法人が運営する「学びの多様化学校」への期待

井上孝之, 音山若穂, 八巻寛治, 千葉史奈, 加納博明, 太田宣子

セッションID: JA05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_98

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会員企画シンポジウム JB

モチベーションの親子間伝達を議論する

後藤崇志, 西村多久磨, 解良優基, 敷島千鶴, 菅原ますみ

セッションID: JB01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_100

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実践家と研究者の対等で相互互恵的な関係に基づく実践的研究とは

学校現場での協働的研究から教育研究交流会の試みまで

植阪友理, 柴里実, 内田奈緒, 劉夢思, 奈須正裕

セッションID: JB02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_102

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教師による「真正の問い」は何をもたらすか

発問を通した教師の学びとあり方

野口紗生, 渡辺涼子, 佐竹貴明, 畔上一康, 宮崎清孝

セッションID: JB03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_104

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ソーシャル・エモーショナル・ラーニング

SELの今とこれから

宮崎昭, 松本有貴, 岡本啓史, 眞榮城和美, 鈴木水季, 山田洋平, 秋田喜代美

セッションID: JB04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_106

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X自治体におけるいじめ実態調査

－開始までの経緯と経過報告－

金子泰之, 都筑学, 岡田有司, 太田正義, 水野君平

セッションID: JB05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_108

会議録・要旨集フリー

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心理尺度における順序関係・順序構造をめぐって

酒井恵子, 松居辰則, 戸田有一, 石井秀宗

セッションID: JB06
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_110

会議録・要旨集フリー

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会員企画シンポジウム JC

地域課題解決へと向かう教育者を育てる教育心理学者の七転八起

準正課プロジェクトにおいて学生のエージェンシーを引き出すには

富田英司, 野中陽一朗, 三和秀平, 坪田康, 藤江康彦, 古村健太郎

セッションID: JC01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_112

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学習科学はこれからの教育に何を貢献できるか

一柳智紀, 坂本篤史, 望月俊男, 大島純

セッションID: JC02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_114

会議録・要旨集フリー

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学校現場へのメンタルヘルス心理教育普及における促進要因と阻害要因

嶋田洋徳, 小関俊祐, 伊東真吾, 須澤美和子, 原剛, 西中宏吏, 長沼千夏, 杉山智風, 桂川泰典

セッションID: JC03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_116

会議録・要旨集フリー

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通常の学級において児童生徒同士の相互交流を促す取り組み

児童生徒同士をつなぐ支援に注目して

高橋幾, 関大也, 杉本賢二, 深沢和彦

セッションID: JC04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_118

会議録・要旨集フリー

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私立小中高等学校と特別支援学校におけるスクールカウンセリングの相違点を整理し支援体制を模索する

三浦巧也, 日下虎太朗, 堂山亞希, 橋本創一

セッションID: JC05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_120

会議録・要旨集フリー

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会員企画シンポジウム JD

自己調整学習を教育現場に浸透させるには

篠ヶ谷圭太, 市川伸一, 木澤利英子, 中谷素之

セッションID: JD01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_122

会議録・要旨集フリー

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学校適応はどのようにとらえられるのか(15)

集団に注目した新たな研究の展開

岡田有司, 大久保智生, 半澤礼之, 水野君平, 鈴木修斗, 唐音啓, 庭山和貴, 金綱知征

セッションID: JD02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_124

会議録・要旨集フリー

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再任用教員のワーク・エンゲイジメントを高める要因は何か

役職定年者の心理的支援と活用の可能性

生貝博子, 河村茂雄, 茂呂輝夫, 谷戸玲子, 田上幸雅

セッションID: JD03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_126

会議録・要旨集フリー

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発達障害・境界知能の子どもへのコグトレの実践と理解

飯島博之, 椋橋由衣, 井阪幸恵, 吉田梨乃, 斎藤富由起, 守谷賢二, 小野淳

セッションID: JD04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_128

会議録・要旨集フリー

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学校は児童生徒のメンタルヘルスのために何ができるか

吉良悠吾, 石川信一, 鳥飼正葵, 加藤弘通

セッションID: JD05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_130

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会員企画シンポジウム JE

短編物語データベースの未来

分野横断的研究による成果

福田由紀, 井関龍太, 菊池理紗, 常深浩平, 望月正哉, 石原雅子, 長田友紀, 伊藤拓人

セッションID: JE01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_132

会議録・要旨集フリー

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学業不振の学習支援に役立つ説明のあり方とは？

理解状態のアセスメントと公認心理師等との連携

山本博樹, 鈴木賢男, 伊藤貴昭, 市川伸一, 瀬尾美紀子, 河村茂雄

セッションID: JE02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_134

会議録・要旨集フリー

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保護者によるエデュケーショナル・マルトリートメントの理解と支援

学校教育，心理臨床，習い事の文脈から

大西将史, 廣澤愛子, 岸俊行, 望月直人, 新井豊吉, 武田信子

セッションID: JE03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_136

会議録・要旨集フリー

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ポジティブ生徒指導の動向（9）

対人関係と不登校への階層的支援モデル（PISSA）

西口利文, 宇田光, 市川哲, 工藤弘, 松山康成, 佐藤亮太朗, 森本晃介, 福井龍太, 有門秀記

セッションID: JE04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_138

会議録・要旨集フリー

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文系学生に対する心理統計教育

心理学研究のためのRを用いたWeb教材開発

山田剛史, 村井潤一郎, 杉澤武俊, 寺尾敦, 小野田亮介, 吉田光成

セッションID: JE05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_140

会議録・要旨集フリー

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学校における協働実践研究の変革可能性

岸野麻衣, 木村優, 一柳智紀, 山浦光雄, 橋本貴善, 田中健太, 白水始

セッションID: JE06
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_142

会議録・要旨集フリー

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会員企画シンポジウム JF

認知能力と社会情動的スキルの発達

行動遺伝学からの検討

川本哲也, 山口天音, 敷島千鶴, 安藤寿康

セッションID: JF01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_144

会議録・要旨集フリー

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自己調整学習をどう指導・支援するか

学習方略・メタ認知・動機づけの視点から

中谷素之, 瀬尾美紀子, 伊藤崇達, 秋澤武志, 奈須正裕

セッションID: JF02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_146

会議録・要旨集フリー

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生徒指導提要の改定と伴う新たな研究テーマの設定

課題未然防止教育の充実に向けて

青木多寿子, 三沢良, 宮川世名, 麻田明日香, 原範幸, 水野治久

セッションID: JF03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_148

会議録・要旨集フリー

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様々な逆境下において子どものレジリエンスを支えるには

予防から回復まで

小林朋子, 渡辺弥生, 五十嵐哲也, 藤枝静暁, 大沢かおり, 小林真理子, 冨永良喜

セッションID: JF04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_150

会議録・要旨集フリー

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いじめの予防教育に向けたメディアとの効果的な協働の在り方について

金綱知征, 川上敬二郎, 阪根健二, 秋山千佳, 戸田有一

セッションID: JF05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_152

会議録・要旨集フリー

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会員企画シンポジウム JG

いかにして英語のやり取り力を育むのか

小・中・高校における対話型英語スピーキング力向上を目指した実践から

マナロエマニュエル, 田中瑛津子, 藍予智, 阿部由香梨, 植阪友理, 澤田麻衣, 今西竜也, 塩入潔乃

セッションID: JG01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_154

会議録・要旨集フリー

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授業を意味づける(8) 物語文の読み方を学ぶ国語科授業実践から教育心理学者は何を語るか

町岳, 秋田喜代美, 鹿毛雅治, 犬塚美輪, 齋田裕子

セッションID: JG02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_156

会議録・要旨集フリー

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幼稚園・保育所における保護者支援の現状と保育者への心理的ケア

吉田梨乃, 守谷賢二, 片岡章彦, 小野淳, 椋橋由衣, 斎藤富由起

セッションID: JG03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_158

会議録・要旨集フリー

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社会性と感情の学習（SEL）の小・中・高等学校における実践（1）

一次的援助サービスとしてのSELの実践

山口豊一, 原田恵理子, 藤枝静暁, 小高佐友里, 西山久子

セッションID: JG04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_160

会議録・要旨集フリー

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不登校に関連する要因と必要な支援

文部科学省委託事業，不登校要因調査の結果からわかること

和久田学, 西村倫子, 足立匡基, 平田郁子, 高橋芳雄, 清重隆信

セッションID: JG05
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_162

会議録・要旨集フリー

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会員企画シンポジウム JH

小中接続期の社会情緒的能力の育ちと学校環境

縦断調査研究に基づく検討

利根川明子, 篠原郁子, 伊藤亜矢子, 遠藤利彦, 登藤直弥, 久保田(河本) 愛子, 島田大祐

セッションID: JH01
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_164

会議録・要旨集フリー

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移民の子どもにとってアート活動はどのような意味をもつのか？

石本啓一郎, 小林由利子, 本間祥子, 蓮見絵里, 中川正臣, 磯田三津子

セッションID: JH02
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_166

会議録・要旨集フリー

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ウェルビーイング・コンピテンシーの育成に向けて

「わたしたちのウェルビーイングカード」を活用した学校教育の実践から

平真由子, 横山実紀, 渡邊淳司, 田窪真樹, 加瀬光太朗, 坂倉杏介, 清田哲男

セッションID: JH03
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_168

会議録・要旨集フリー

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チーム学校の実現に向けた4職種合同多職種連携教育プログラム

関連職種の養成課程からみたコンピテンシーと学びについて

荊木まき子, 門原眞佐子, 相樂直子, 石原みちる, 平野貴大, 森田英嗣

セッションID: JH04
発行日: 2024年
公開日: 2024/11/16

DOIhttps://doi.org/10.20587/pamjaep.66.0_170

会議録・要旨集フリー

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