307 物質量の保存における「加減シェム」と「知覚的シェム」の矛盾の意識化と解決(数量概念,発達12,発達)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第30回総会発表論文集

セッションID: 307

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主催: 日本教育心理学会

307 物質量の保存における「加減シェム」と「知覚的シェム」の矛盾の意識化と解決(数量概念,発達12,発達)

日下正一

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