日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第44回総会発表論文集
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主催: 日本教育心理学会

教授組織の改革が教師の学校組織認知、コミュニケーションに及ぼす効果
松本 ルリ子, 淵上 克義
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会議録・要旨集 フリー

p. 326-

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