日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第53回総会発表論文集
セッションID: P4-47
会議情報

P4-47 わり算筆算の誤答や抵抗感を減らすための指導 : アメリカの発達障害児のためのクラスでの指導法を活用して(教授・学習,ポスター発表)
池田 康子
著者情報
会議録・要旨集 フリー

詳細
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2011 一般社団法人 日本教育心理学会
前の記事 次の記事
feedback
Top