日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第55回総会発表論文集
セッションID: PC-042
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PC-042 中学校におけるタブレット活用が授業に及ぼす影響(2) : ツール選択の主体性の観点から(教授・学習,ポスター発表)
有元 典文名取 洋典
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© 2013 一般社団法人 日本教育心理学会
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