日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第57回総会発表論文集
セッションID: PD018
会議情報

主催: 日本教育心理学会

PD018 説明における聞き手の理解状況のモニタリングが説明内容に及ぼす影響(教授・学習・認知,ポスター発表D)
伊藤 貴昭, 垣花 真一郎
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