Social Emotional Learning（SEL）の教育実践を規定するコア・コンポーネントに迫る どのような教材・指導案・カリキュラムがあるとSELは成立するのか？

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第65回総会発表論文集

会議情報

主催: 日本教育心理学会

会議名: 第65回総会発表論文集

回次: 65

開催日: 2023/08/10 - 2023/09/10

学会企画シンポジウム

Social Emotional Learning（SEL）の教育実践を規定するコア・コンポーネントに迫る

どのような教材・指導案・カリキュラムがあるとSELは成立するのか？

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会議録・要旨集フリー

p. 48-49

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