東京学芸大学教育学部
1995 年 43 巻 4 号 p. 384-385
(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)
(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)
次世代に必要と考えられる科学技術リテラシィの理念が,いくつかの視点から考察されている。そのリテラシィは,科学に閉じず,技術を包含するもので,科学技術社会における市民的教養を培うものとされている。
日本物理教育学会誌
すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら