鳥取大学教育地域科学部教科教育講座
2001 年 49 巻 4 号 p. 374-379
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アジアの理科学習課程や理科教育の現状,教科書の内容などについて概観する。特にタイ,フィリピン,中国,ミャンマーの理科教育課程について報告し,今後の日本の理科教育や物理教育の進むべき方向性について提案する。
日本物理教育学会誌
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