主催: 日本物理教育学会
北海道札幌清田高等学校
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19世紀ドイツ国内の社会背景やフランスやイギリスとの色消しレンズの製造を巡る覇権争いを追いながら、太陽のスペクトル中に暗線を発見したフラウンホーファーの光学ガラス製造に関わる歴史的役割を再考し、歴史教材の科学教育に対する新たな有効性を検討する。
物理教育研究大会発表予稿集
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