名古屋工業大学
2016 年 22 巻 3 号 p. 130
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1年生に力学と電磁気学を教えて,問題に感じることがあります.高校での学習は,ともすれば問題をパターンに分け,どの公式が使えるかを即座に判断できるように訓練することに終始してしまっており,論理的に考える訓練がおろそかに
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