アニメーションによる誤りの可視化を利用した英作文学習支援

アニメーションを用いたフィードバックの有効性

抄録

我々は，学習者が入力した英文を可視化しリフレクションを誘発する英作文学習支援環境に関する研究を行っている．本論文では，本支援環境の実現と、アニメーションを用いたフィードバックの有効性について述べる。