認知症ケアの経験学習を促進させる実践動画を用いたケアスキル高度化フレームワーク

抄録

本発表では，認知症ケアの実践を効果的な学びへとつなげるために，ケアの実践動画を用いたケアスキル高度化フレームワークについて示す．ケアの学習では，批判的思考だけでなく複数の思考方法を適用することが重要である．本フレームワークでは，指導者の役割をシステムが担うことで効果的なコーチング環境を実現する．また，ケアスキルの理解を促すためのアノテーションの可視化とスキーマ設計を支援するデータ可視化ツールを開発した．慢性期医療介護病院に所属する16名の職員を対象に，本フレームワークに基づく学習の実験をおこなった．その結果，提案手法はケア技術の学習においてより効果的であることが示された．