認知パターンを用いた作業者教育支援システムに関する研究

抄録

多品種少量生産の現状から、より効率的な作業者教育が望まれる。本研究では認知パターンを用いた作業者教育支援システムに関するフレームワークを提案し、考察する。認知パターンは人間が問題解決や推論のために繰り返し用いるテンプレートである。認知パターンを用いることで、作業者にとって理解しやすい教示、教育マネージャーが容易に更新できるコンテンツ、知識分析者／システム設計者が再利用できるテンプレートを提供することができる。