映像を用いた実習教育の実践

抄録

我々は、ものづくり教育を通して、創造性，主体性，積極性，問題解決能力をもつ人材の育成を進めている、本報告では，“ものづくり教育”の基礎となる工作機械の操作という技能教育に対して、その教育効果を高めるために，映像を用いた教育を計画し実施した結果を報告する．