技能者の教育（22）

感性と教育

抄録

これまでの報告で感性は実技教育の中で育成できる可能性を実践発表してきた。五感と言われる感性を構成している要素の内訳には、ものづくりに影響を与える順位があると考えている。今回は学生実験の中でおおよその順位付けを行い、順位の高い順に教育の中で育成する方法について検討した内容を報告する。