津守眞の保育思想における省察

─子ども達との出会いに立ち返って─

抄録

省察は，津守眞の思想の中でも中心的な概念である。近年保育の質への注目が高まる中で，この概念への言及が増えているが，その多くは反省・記録・話し合いの外的・形式的側面を扱うものとなっている。これに対して本研究は，形式を超える内的過程を含む津守の思想を，その理論的側面のみならず実践思想としての側面から，彼の事例研究を含めて検討し，明らかにするものである。省察の内的過程を特徴づけるものとして，津守の論述と事例の検討により，（1） 行動を表現として見る，（2） コミットメント（保育者の主体的・全人的関与），（3） インキュベーション（孵化）の過程，（4） 子どもとの相互的関係が見出された。さらに省察における主観的解釈の問題について，子どもたちとの出会いに立ち返り，事例を読み解く方法論と実践知を培う必要性が示された。