手指の系列運動課題における学習転移を指標として，運動プログラミングの左右半球優位性について検討した。対象は右利き健常大学生34名とし，ランダムに3群（右手練習群，左手練習群，コントロール群）に分けた。運動課題は一側手で出来るだけ速く第II－IV－III－V指の順にボタンスイッチを押させる系列運動課題とした。右手練習群は右手のみ，左手練習群は左手のみで30分間の練習を行った。コントロール群はこの間一切の練習を行わなかった。この練習前後で，各被検者とも両側手について本課題を遂行するのに要する時間（遂行時間）を測定し，3群間で比較した。練習前の遂行時間の成績には3群間で差はなかった。練習後，右手の遂行時間は左右両側手の練習効果を受けて短縮し，左手は左手練習の練習効果のみを受けた。このことから，左半球は両側手の運動学習に関与するのに対し，右半球は主に左手の運動学習に関与すると考えられ，運動のプログラミングにおいて左半球が優位である可能性が示唆された。
