〔目的〕小学中期（3・4年生）・後期（5・6年生）における体力と学力の関連，中期から後期にかけた体力と学力の変化の関連について検討した．〔対象と方法〕鳥取大学附属小学校の児童138名を対象とした．校内で実施された新体力テスト（握力，上体起こし，長座体前屈，反復横跳び，20 mシャトルラン，50 m走，ソフトボール投げ），標準学力検査（国語・算数の全国偏差値）から結果を集計し，それぞれの計測値・点数および変化値における相関を検討した．〔結果〕体力と学力の各項目間において有意な相関を認めたが，いずれも相関係数は低かった．〔結語〕縦断データを用いた本研究では，体力と学力に強い関連性を認めず，体力と学力の発達には多くの因子が影響していることが示唆された．
