大正时期中国留学生的教育状况研究

关于日本教师影响作用的考察

抄録

本文通过大量史料和数据，采取整体考察和个案研究相结合的方式对日本大正时期中国留学生教育状况进行探究，重点分析了日本教师对留学生的影响。从整体来看，大正时期日本国力强盛，中国国力孱弱，日本的留学生政策本身就带有服务其国策的色彩，其重点并不在促进中日友好上，而在于通过开展留学生教育加强对华影响力。在上述背景下，日本政府未对中国留学生教师素质进行严格审查，以营利为目的的教师、对华带有偏见的教师多见于教学现场。虽然也有部分教师教学素质很高，本身也没有什么恶意，但由于其未考虑到当时的国际环境和中国学生的处境，会无意识之间伤害到中国留学生的内心。此外有些教师有着崇高的教育理想，会时刻换位思考中国留学生的处境和感受，从而促进了中日友好，其影响至今仍在持续。