“新时代”背景下“大学日语”教材开发案初探

抄録

习近平总书记关于“新时代”的论断对中国高校的外语教育具有指导意义。“新时代”背景下，大学日语教育面临教学条件受限、教育对象构成复杂、师资成长压力大等问题。面对这些新挑战，新型的大学日语教材应具备丰富、落地的思政元素，完整、可延展的内容体系，多元、灵活的知识框架，具有时代特征的语境，以及可实现高适配性的功能等。