生物多様性に配慮した仙台版学校植栽に関する検討 地形条件に着目して

抄録

これまで仙台市内小学校の校庭の植物を用いた出前授業の実践事例を整理し，生物多様性の観点から望ましい学校植栽について検討した。景観区分図毎に，学区の特性について地形条件に着目した。その結果，学校植栽を修景の視点だけではなく，生物多様性の視点からも検討していく必要があること，そのために地域の自然に対する理解を一層推し進める必要があることを指摘した。