強制的な予測と相手の（知覚された）母語話者性による第二言語産出での統語プライミングの変化

抄録

本論文は, 韓国語を母語とする英語学習者を対象に行った, 筆記式統語プライミング実験の結果を報告する．この研究では, インプット（プライム）を与える人物が英語母語話者か非英語母語話者かによって, 学習者が自身の筆記産出（絵描写）をインプットの表現にどの程度一致させるかを調べた．また, 第二言語学習者に相手の発話を予測・推測させることの利点を検討する研究（Grüter et al., 2021, in press）の一環として, guessing game パラダイムを用いながら, 強制的に予測させることがプライミングおよびインプットの母語話者性の効果を変動させるかどうかも調査した．その結果, コンピタンス仮説（Kim & Chamorro, 2021）――聞き手は, 母語話者並みの言語能力を備えていると知覚した話し手に対して, より適応する傾向がある――を部分的に支持する形で, 実験参加者が非母語話者とやり取りを行う中で相手の応答を推測する必要がなかった場合に, 事後テスト段階のみではあったがプライミング効果が弱まった．一方, 応答を推測する・しないにかかわらず母語話者とやり取りした参加者や, guessing game条件で非母語話者とやり取りした参加者では, 事後テストにおいてプライミング効果が明確に維持された．これらの結果は, 非母語話者とのやり取りでは言語的な一致が弱まるが, 明示的な予測課題を与えることによってその低下を軽減できることを示唆している．それには社会的認知, 明示的な気づき, あるいはより深い処理を含む高次の処理過程が働くことが考えられる．この知見は, 特に学習者が他の非母語話者からインプットを受けることが一般的である外国語教育において, guessing gameパラダイムを導入する可能性を考える上で重要である．