音と言葉のかかわりを生かした箏による音楽づくりの実践的研究

—児童の自発的な言葉の表現にみられる音感覚に着目して—

抄録

本研究は，日本伝統音楽の学習を児童にとって身近なものとし，実感的な理解を深めていくために，口唱歌を用いた箏の学習と，児童の身近な言葉の表現，すなわち，音の響きやリズムを含む言葉を用いて自分の表したい音やオノマトペなどを自発的に表出することを関連付け，小学校音楽科における音と言葉とのかかわりを生かした箏による音楽づくりの実践を考察することを目的とする。実践を分析した結果，児童は音のイメージを言葉で歌い伝え合いながら音楽づくりを行い，学びを深めることができたこと，日本伝統音楽をより身近に感じることができたこと，それによって児童の自発的な言葉の表現と日本伝統音楽の実感的な理解をつなげる授業の可能性が明らかになった。