冬季の小学校の温熱環境と児童の身体活動習慣が温冷感と諸症状に及ぼす影響

抄録

近年、小学校の温熱環境が児童の学習効率や健康状態に影響を及ぼすことが報告されている。また、温冷感には代謝量が影響しており、性別、年齢、活発さによる個人差が生じる可能性がある。以上より、温熱環境が児童の健康を維持するために重要な要素であり、その評価には、基礎代謝量や身体活動習慣の個人差を考慮することが必要であると考えられる。本研究では、小学校における温熱環境と温冷感・諸症状の関連について、身体活動を考慮した検討を行った。