小学校における教室の温熱空気環境と児童の身体活動・学習効率との関連

抄録

社会情勢の変化により、児童の学力育成が重要視されている近年、児童が過ごす教室の温熱・空気環境が、児童の学習効率に影響することに加えて、身体活動が学習効率に与える影響について様々な報告がなされており、身体活動促進が児童・生徒の学力向上に寄与する可能性が示されている。そこで本研究では、教室の温熱・空気環境に加えて、児童の日常的な身体活動量が総合的に児童の学習効率に及ぼす影響を、計算作業成績を用いて客観的に評価することを目的とした。