心理学評論
Online ISSN : 2433-4650
Print ISSN : 0386-1058
特集：学校教育と心理学
教育評価再考
――実践的視座からの展望――
鹿毛 雅治
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キーワード: 教育評価, 評価的思考, アセスメント, カリキュラムに埋め込まれたアセスメント, 教育的妥当性, 評価コミュニティ
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2004 年 47 巻 3 号 p. 300-317

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© 2004 心理学評論刊行会
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