筆者等はプロジェクトマネジメント(以下,PM)初等教育の実践とその評価について報告[1]した.トレーディングゲーム(以下,TG)を導入した初等PM教育は,PMスキルの重要性の気付きに対して大きな教育効果があることが分かった.一方,TGによる初等PM教育を行うためには,その準備と実践において多大な労力と時間を有する.PMスキルの気付きを目的とした初等PM教育用ガイドブックを作成することができれば,多くの初等教育の現場で誰でも容易に教育用ツールとして利用することが期待できる.本研究では,初等PM教育用ガイドブックを作成し,その教育効果を検証した.
