インクルーシブ教育の理念を取り入れた音楽科授業における子どもの学びのプロセス ―生成の原理に基づく鑑賞の授業を通して―

学校音楽教育研究

Online ISSN : 2432-1699
Print ISSN : 1342-9043

2　授業のユニバーサルデザイン化

インクルーシブ教育の理念を取り入れた音楽科授業における子どもの学びのプロセス

―生成の原理に基づく鑑賞の授業を通して―

加藤柚乃

著者情報

ジャーナルフリー

2016 年 20 巻 p. 189-190

詳細

記事の1ページ目

著者関連情報

お気に入り & アラート

閲覧履歴

Top