日本語学習者を対象とした場面認識力育成のためのディスカッション授業

待遇コミュニケーション研究

Online ISSN : 2434-4680
Print ISSN : 1348-8481

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日本語学習者を対象とした場面認識力育成のためのディスカッション授業

ケースメソッドを用いた待遇コミュニケーション教育の可能性

アドゥアヨムアヘゴ希佳子

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キーワード: 待遇コミュニケーション, 場面認識, ケースメソッド, ディスカッション, 日本語教育

ジャーナル認証あり

2025 年 22 巻 p. 147-160

DOI https://doi.org/10.32252/tcg.22.0_147

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