学術の動向
Online ISSN : 1884-7080
Print ISSN : 1342-3363
ISSN-L : 1342-3363
SCJ 提言・報告要旨
すべての人に無償の普通教育を 多様な市民の教育システムへの包摂に向けて
令和2年8月26日 心理学・教育学委員会 排除・包摂と教育分科会
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2020 年 25 巻 10 号 p. 10_114-10_115

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