学術の動向
Online ISSN : 1884-7080
Print ISSN : 1342-3363
ISSN-L : 1342-3363
障害が互いを区別する壁にならなくなってこそ“共生”
日本の教育制度の課題
児玉 和夫
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2002 年 7 巻 10 号 p. 20-23

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