本研究では，大学生に焦点を当て，芸術祭にどのような関わり方をしているのか，参加の仕方に関する調査を行なった後，事例として中之条ビエンナーレでの広報・宣伝活動の報告をする。具体的な大学生の芸術祭への関わりは，1．作品制作・展示，2．ボランティア・サポーター，3．ワークショップ，4．広報・宣伝に分類できる。主に美術系大学は1．作品展示に重点を置いている。しかし，美術教育やアートマネジメントを学ぶ学生にとっては，4．広報・宣伝の活動が効果的であるとされた。その理由は，広報・宣伝活動を通して，芸術祭の場において主体的に地域や作家，運営側と関わることでその仕組みを理解し，情報という形で対外的な場へ伝える活動が，作品と人を緩やかにつなぎ，他者に芸術祭の魅力を伝えることになるためである。このことは，大学生ならではの関わりが可能になると共に，芸術祭の一端を担う存在にもなる。
