教育におけるUseful Artの可能性

抄録

キューバのアーティスト，タニア・ブルゲラは，10年ほど前から自らの実践を「アルテ・ウティル（Useful Art）」と呼び，各地の美術館と連携してプロジェクトを進めている。Useful Artは，現実の社会のなかで作動すること，緊急性のある社会的な課題へ対応すること，参加者一人ひとりに有益な結果をもたらすこと，アーティストはプロジェクトを始めるが運営は参加者に引き継がれ，持続可能性をめざすことなどの特徴がある。このようなアートのあり方は，学校を飛び出して現実の社会の中で学びその力を活かす「社会に開かれた教育課程」を実施する日本の教育に示唆をもたらす。また，ソーシャル・プラクティスのアーティストが試みるコミュニティ結合は，シティズンシップ教育の重要な課題である。アートの試みは，青少年に既存の社会への適応を促す「社会化」ではなく，公共の問題に対する民主的な参加の文化を養う「主体化」をめざすものである。