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教育學雑誌
Online ISSN : 2189-9355
Print ISSN : 0288-4038
ISSN-L : 0288-4038
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明治後期教授論の動向(1)
今野 三郎
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 1-19
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_1
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(1665K)
近世の通俗算書にみられる「遊び」の教育的意義
川本 亨二
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 20-31
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_20
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(960K)
学校と共同体 : ブーバーの求める教育者像
関川 悦雄
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 32-44
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_32
ジャーナル
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(1248K)
国体明徴運動と教育政策
小野 雅章
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 45-62
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_45
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(1698K)
近代日本における就学期間形成に関する研究序説 : 東京府における小学校温習科の構想と導入
柏木 敦
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 63-78
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_63
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(1444K)
環境教育の視点から自然観察連携の意義を探る
千葉 完
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 79-89
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_79
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(998K)
学習観の検討 : A.センのwell-being概念を中心に
冨澤 美紀
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 90-101
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_90
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(1025K)
マリオン・M.スコット研究の現状 : 平田宗史『エム・エム・スコットの研究』(風間書房:平成7年3月発行)の記述内容を点検し、その誤りをただす
古賀 徹
原稿種別: 本文
1999 年 33 巻 p. 102-116
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_102
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(1454K)
奥付
原稿種別: 付録等
1999 年 33 巻 p. 130-
発行日: 1999/03/31
公開日: 2017/01/01
DOI
https://doi.org/10.20554/nihondaigakukyouikugakkai.33.0_130_3
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