本事例では，累計発行部数800万部を誇る大人気ロングセラー絵本「はらぺこあおむし」（エリック・カール作）がどのようにブランドとしてその市場を拡大していったのか，ブランド成長の変遷にそって要因を辿る。「はらぺこあおむし」は，日本では1976年に翻訳版絵本が出版された。しかし，ブランドビジネスはそれより遅れて2005年，ライセンスエージェントであるコスモマーチャンダイズィングがアメリカの企業と日本におけるエージェント契約を締結したことから始まった。今では約80社のライセンシーとともに様々な商品・サービスを提供するブランドに成長している。ライセンサーの方針の下，ライセンスエージェントとしてコスモマーチャンダイズィングのとってきたマーケティング戦略に注目しながら，ブランド市場拡大に導いた要因について考察していく。

This study explores experienced nursery teachersʼ sense of values of picture books by examining the process of how they select picture books in nursery schools. Then, we considered based on the previous studies of children book publishersʼstrategy towards nursery schools. “Sense of values”of picture books in this study refers to the total of selected policies,likes and dislikes,priorities,evaluation,etc. A lot of previous studies have treated nursery teachersʼpicture book selections,but it wasnʼt clear what kind of sense of values they had when they selected picture books. This study focused on these point.

We interviewed six principals of public nursery schools. As a result,we found out how picture books in nursery schools were purchased. For example,there were no criterions for selecting picture books,nursery teachers had selected picture books in their preferences,they had a very small budget for buy picture books,and they generally bought picture books from specific publisher(Fukuinkan Shoten Publishers,Inc.)or Fukuinkan Shotenʼs agency(Kodomonotomosha). Nursery teachers valued the picture books published by Fukuinkan Shoten and they avoided digital books and books with characters. It was clear that the sense of values among the teachers were formed through the relationship between them and Fukuinkan Shotenʼs staff,by putting together organized the results of interview study and the analysis of records of the publisherʼs history. The findings suggests that there are“Teach”and“Be taught”relationships between the Fukuinkan Shotenʼs staff and nursery teachers. Therefore,we pointed out that the values of the publisherʼs staff,who are the educators and promorters of picture books have a potentially powerful effect to nursery teachersʼvalue formation process.

朝日ソノラマのソノラマ文庫は，自社の単行本叢書の文庫化を企図して1975年に創刊を果たし，2007年まで存続した若年層向け文庫レーベルである．本稿では，ソノラマ文庫の創刊から全盛期に至る1970～80年代を射程に，同文庫が「ライトノベルの一源流」と見なされる特質をどのように形成したのかを明らかにしていく．また，とりわけ1980年代後半の動向をもとに，ソノラマ文庫の戦略面における課題とは何かに焦点を当て，その考察を試みる．