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資料名
日本科学教育学会年会論文集 (1)
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分野
人文・社会科学系
心理学・教育学 (1)
学際科学系
学際科学 (1)
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著者
妹尾 健太郎 (1)
進藤 明彦 (1)
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発行年
2013 年 (1)
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ライセンス
表示(CC BY)
表示-継承(CC BY-SA)
表示-改変禁止(CC BY-ND)
表示-非営利(CC BY-NC)
表示-非営利-継承(CC BY-NC-SA)
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3G2-E4 高等学校と科学館の連携による,「高校生オススメ科学館ガイド」作成を通した科学コミュニケーション研修事例(科学教育連携システム,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)
進藤 明彦, 妹尾 健太郎
日本科学教育学会年会論文集
2013年 37 巻 3G2-E4
発行日: 2013/09/06
公開日: 2018/05/16
DOI
https://doi.org/10.14935/jssep.37.0_416
会議録・要旨集
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本研究は,高等学校と科学館の連携推進,科学コミュニケーション力の育成に着目し,全国の高校15校が,地域の科学館と連携し,高校生の視点で科学館ガイド作成を通した科学コミュニケーション活動を行った。その結果,高校生の科学コミュニケーション力の育成だけでなく,連携のきっかけ,連携教材作成への関心などに影響をおよぼすことが明らかとなった。
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