This paper proposes a new project-based learning (PBL) environment for nurturing software engineers. The proposed PBL environment makes it possible to monitor the process and product metrics for measuring and quantifying students' software development projects and compare these metrics values among various project groups. The application of the proposed environment to a PBL program called practical software development course verifies that this new program simplifies the provision of proper guidance and assistance to students in many cases.

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本論文では,ソフトウェア技術者育成のための新しいPBL環境を提案する.我々の提案するPBL環境では,受講生の開発プロジェクトにおけるプロセス/プロダクトメトリクスのモニタリングと取得したメトリクスのグループ間比較が可能となる.実際にPBL授業「開発実践演習」に我々の提案するPBL環境を適用した結果,複数の事例において受講生への適切な指導・補助が容易となることが分かった.

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