図画工作科の授業における教師のパフォーマンスについて・II

教師のパフォーマンスに着目した授業改善システムの構築に向けて

抄録

本研究は,図画工作科の授業における教師のパフォーマンスを分析することを通して,その構造や特性を明らかにするものである。前研究で導出した教師のパフォーマンスを構成する8項目を用いて,2人の教師が行った授業を比較し教師のパフォーマンスの表出の特徴を明確にした。さらに,教師の発話や行為といったパフォーマンスの様相を詳細に分析記述し,8項目との関わりを考察した。また,8項目による授業分析から教師のパフォーマンスの様相を分析する研究方法を確立し,教師の自己省察に役立つ新たなシステムが構築できる可能性を示した。