「地図・GIS」を活用する『地理総合』の実践

抄録

新しい学習指導要領では、長年地理学界の要望してきた高校における「地理」の必履修化が実現することになった．次なる課題は，必履修科目となった「地理総合」をいかに実践するかである．日本地理学会地理教育専門委員会ではこれまで「地理総合」が有意に実践されることを期して，その目的や意義，方法に関する講習会，「GIS」についての講習会を実施してきた．

　本稿は，「地理総合」の柱の一つである「地図・GIS」の活用に焦点を当て，教育実践の方法について検討することを目的とする．「異文化理解」や「ESD」，「防災・地域調査」等において「地図・GIS」を活用した教育の実践上の成果と課題を整理し，「地図・GIS」を用いた教育の可能性を具体的な事例を基に検討する．